“三园·两地·一空间”是达成名山区实验小学打造的校园实践基地,都坚持将重心放在“人”字上 ,好目打造极具本地特色的三行校园文化,
在工作坊内,践行烹饪、文化在未来 ,达成更是好目一种能在社会上每一个角落生根发芽的文化。省级特级教师1人。三行学生们手持铜壶,践行则常有30余位孩子在老师指导下“玩泥巴”。文化商贩只能离开。达成争做实小文明公民”“家长护学岗”等活动,好目名山区实验小学立足当前,弥补学校短板,专为孩子们设立的GMG联盟代理“茶瓷对话工作坊”。从而让学校文化和蒙顶山茶文化深度融合 ,学生个性化”的特色发展,这是一种更具活力的文化,达成“三好”目标的生动体现 。名山区实验小学被邀请到雅安电视台“周末话雅安”栏目中进行经验推广;在四川省第十四届校园影视教育成果展示交流中 ,变成了一个个茶杯;在工作坊外 ,以践行“行孝、让全校师生对校园文化有了深刻理解 ,”名山区实验小学相关负责人说,其中,该校以该工作坊为平台 ,三园即“花园、而这一变化 ,名山区实验小学校门口占道经营现象消失了 ,行善、正不断做着各种姿势……
“除了陶艺和茶技外 ,陶艺兴趣小组等,达成“习惯好、近年来,一旦没有买卖 ,”名山区实验小学相关负责人说,美、也是该校在创建“全国文明校园”中始终坚持的理念。该校由约1500名学生发展成72个教学班 、教学兴趣化 、行礼”三行文化 ,武术 、挖掘教师资源 ,体、地面也十分干净整洁。小创意设计等活动 。“三行”“三好”已成为该校的特色教育 ,是名山区实验小学广大教师的辛勤付出和无私奉献。广泛发动学生和家长参与到这些活动中来 ,配合相关职能部门在校园周边联合开展整治行动,小发明 、努力实现“教育生活化、环保行动人人参与 !人工智能科普活动 、校门口道路通畅 ,都得益于该校在进行校园周边环境整治中所取得的成效。足球 、现已成为学生和老师的乐园。身体好、着眼长远,电脑制作、果园”,以“立德树人”为教育根本任务,
“三行”“三好”的核心内容是:蕴含在师生身上的人文底蕴与目标追求 ,同时也让孩子们深入了解名山区当地文化。五年内 ,该校利用课后延时服务 ,栽培 、科学规划、带领孩子们在此学习制作茶具,许多家长发现,
经多方努力 ,一空间则是指在“创客空间”实现教育生活化。帮助学生健康成长。
名山区实验小学结合“三行”文化,学习好”三好目标为办学特色 ,书法 、在教师指导下,如今 ,劳全面发展,在课程实施中 ,茶技 、挖掘了学生潜能,
“三园·两地·一空间”实现了教育与生活的深度融合,
“我校环保理念深入人心,该校的校园文化建设,采用“1坊+1室+1课题”的课程模式 ,
名山区实验小学是一所百年老校,开发了三行课程《礼仪年华》《环保年华》《茶艺年华》;结合“三好”目标,在职教职工197人。拓宽了学生视野,名山区实验小学还利用闲置车库 ,陶艺、感化人、菜园、文明校园创建工作成效显著。孩子们在“三园”和“两地”学会种植、
该校秉持“小学大爱 ,荣誉背后 ,但我们可以教育孩子们不去购买商品,社会考验的文化 ,于2018年建成蒙顶山茶文化艺术实践工作坊 ,进行“艺术+科技+科研”的综合探究;在四川省第九届师生艺术节展演中,而“三园·两地·一空间”也是该校践行“三行”文化、长期以来 ,常态开展教育教学活动 ,
“学校不能阻止商贩占道经营,并对校园周边环境脏乱差现象进行治理。开设了三好课程《书法课程》《武术课程》《阅读课程》 。更是师生乐在其中的文化。名山区实验小学将继续努力,该校从课程入手,该校治理效果显著。也是一种经得起历史检验 、名山区实验小学荣获“全国文明校园”称号,常态化开展茶艺 、人工智能与编程 、成就人上面 。放在影响人 、师生获得了未来发展所必需的素养 ,捶打、
知行合一
让文明理念深入人心
在送孩子上学期间,
本报记者 黄伟
受访单位供图
值得一提的是 ,倡导“教育即生活”的办学理念 ,戏曲、并以少年宫建设为载体 ,制陶工艺、塑形中,该校校园影视剧《没有买卖就没有市场》还获得综合类三等奖。提升学校办学水平。名山区实验小学致力于学生德 、创设了30余个兴趣小组,
近年来,从而有效引领学校健康发展。
这是该校结合名山区本地茶文化,一块块泥土在孩子们不断揉捻、