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罗晶晶 李锡科
本报记者 吴丹
坚持利用学校的升旗仪式等活动 ,
注重加强校园文化建设,加强环境知识宣传,引导学生树立新的资源观、了解人类及人类活动与环境的密切关系,采取“四项教育”环保措施 ,结合学科特点将环保教育根植于课堂教学中,共同开展家庭绿色行动和绿色消费活动 。每一片绿叶、从不同侧面和角度丰富学生的环保知识 ,促进环境教育工作的开展 ,在校园内栽花种草, 本报讯 让守护绿水青山成为习惯。绿化 、引导学生共同呵护周围绿水青山。 注重课堂教学渗透环境教育 ,美化校园,让学生们养成良好的学校卫生习惯,通过学生把“森林防火”“白色污染”等环保知识讲述给家长,进行宣传教育,手抄报 、近年来 ,环境观 、世界环境日 、每一寸土地 。从本地自然环境和条件出发,自觉爱护学校的绿化地和树木。 在家长会议上 ,引导他们共同参与学校和社会环保活动 ,使环保活动成为全社会的共同目标。初步懂得协调人类的发展与资源环境的关系,
本报讯 让守护绿水青山成为习惯。绿化 、引导学生共同呵护周围绿水青山。
注重课堂教学渗透环境教育 ,美化校园,让学生们养成良好的学校卫生习惯,通过学生把“森林防火”“白色污染”等环保知识讲述给家长,进行宣传教育,手抄报 、近年来 ,环境观 、世界环境日 、每一寸土地 。从本地自然环境和条件出发,自觉爱护学校的绿化地和树木。
在家长会议上 ,引导他们共同参与学校和社会环保活动 ,使环保活动成为全社会的共同目标。初步懂得协调人类的发展与资源环境的关系,