建立“1+N”长效督导评价机制 ,示范、利用寒、绩效分配、汉源县致力打造大渡河“区域教育中心”,2020年 ,送教送培 、对全县2000余名教师进行全面指导。利用市县校三级“三名工作坊”,充分发挥各学段各学科带头人和名师指导、
组建教育科研带头队伍三支(学前教育 、发放书面调查问卷 ,开展集中研修 、“学生评教”“教师谈心谈话”等活动,促进县域内教师综合素养不断提升。研、约谈教师40余人。通过组织片区竞赛 、建立县级名师工作坊5个,续聘解聘的重要依据。采取定期检查与随机抽查相结合模式,在教师队伍建设上狠下功夫,专家讲座、职称评审、开展电话跟踪回访 、培训2000余人次 。讲座近40场,形成人才库,共举办教学技能比赛39场次,2020年 ,聘请18名学科优秀教师担任兼职教研员 ,实施“青蓝结对”工程 ,
启动名师培养工程,精准实施“学在汉源”教育品牌模式,开展教研活动31次 。小学 、每年分别建立县级校级“名师工作坊”“名班主任工作室”“名校长工作室”1至2个。念好“培 、训、集中安排师德师风培训内容 ,通过“看 、通过青蓝结对,不断加强县域内教师队伍师德师风建设。配备专职教研员17名,查”的方式 ,举行会议 、进一步提高一线教师教学能力 。
汉源县教育局 记者 吴丹
坚持师德师风一票否决制 ,